课程目标：

1. 探讨疫情后社会孤立现象的根源及其对心理健康的影响。

2. 学习如何通过设计技术和创新思维，创建有助于改善社交互动和心理健康的数字产品。

3. 开发一个能够帮助年轻人在城市中建立邻里关系、进行互帮互助或缓解因社交问题导致心理亚健康的手机应用程序原型。

Possible Solutions

1. 设计一个社交平台，通过促进邻里之间的互动与互助，帮助用户在新城市中建立社会关系网络。

2. 将生成式人工智能 (GenAI) 集成到应用程序中，为用户提供情感支持和心理咨询服务。

3. 设计一个可以搜罗城市内有趣活动/打卡地点/线路的APP，促进年轻人线下聚会、活动、交流。

4. 设计一套基于用户位置和兴趣的智能推荐系统，促进有共同爱好的用户之间的互动。

5. 用户更精细化定位（内向者/数字移民/自媒体从业者/相似的兴趣爱好或生活方式，eg养宠人…），解决他们的具体需求痛点。

6. 学生可以结合主题自主脑爆确定选题。

指导老师：

Yvonne目前作为UXUI Designer就职美国软件公司，卡耐基梅隆大学建筑学院城市设计硕士毕业，全职工作前有多个在美国的项目/实习经历在就业行情竞争激烈的环境下凭借建筑文凭顺利转行。业余时间参加各种设计竞赛并获得包括红点奖在内的多个奖项。

Clara本科毕业于香港中文大学建筑系，硕士毕业于美国卡耐基梅隆大学M.Arch，目前在多伦多Motorola Solutions做2B产品用户体验设计师。

两位老师都对CMU建筑系和人机交互学院的课程较为熟悉，对北美的找工过程有较多经历和体悟。尤其重视交互设计流程，从用户调研到设计方案的推导过程，以及作品集的故事线梳理、presentation和图面表达。